I N\u00f8rre\u00e5 Friskolens SFO er det form\u00e5let, at der i hverdagens relationer mellem b\u00f8rnene, p\u00e6dagoger og skolens og b\u00f8rnehusets \u00f8vrige personale er rum til at handle med hjertet. Det er vigtigt for os, at b\u00f8rnene oplever SFO’en som et trygt og rart sted at komme og bliver deres eftermiddagshjem<\/em>. Herved er der dannet et solidt fundament og foruds\u00e6tning for b\u00f8rnenes videre udvikling. Vi fokuserer p\u00e5 at styrke b\u00f8rnenes sociale og kulturelle kompetencer, samt at udvikle deres selvv\u00e6rd og selvtillid, s\u00e5 de bliver i stand til at handle selvst\u00e6ndigt, ansvarsfuldt og anerkendende i m\u00f8det med andre mennesker. N\u00e6rv\u00e6r er et af kendetegnende ved N\u00f8rre\u00e5 Frikolens SFO. B\u00f8rnene skal kunne f\u00f8le sig trygge og m\u00e6rke, at de tages alvorligt. De skal kunne komme til os, n\u00e5r de har brug for det. B\u00f8rn skal m\u00f8des med empati og omsorg af positive, anerkendende, tydelige og trov\u00e6rdige voksne, s\u00e5 de f\u00f8ler sig set, h\u00f8rt og forst\u00e5et. Dermed mener vi lysten til at udforske verden, bliver styrket hos det enkelte barn. F\u00e6llesskabet er h\u00f8jt prioriteret hos os. Vi fors\u00f8ger at h\u00f8jne b\u00f8rnenes f\u00e6llesskabsf\u00f8lelse, og give dem en fornemmelse af sammenh\u00f8righed med hinanden og selve SFO’en. Derfor laver vi ofte f\u00e6lles aktiviteter i st\u00f8rre eller mindre grupper. Hjerterum I N\u00f8rre\u00e5 Friskolens SFO er det form\u00e5let, at der i hverdagens relationer mellem b\u00f8rnene, p\u00e6dagoger og skolens og b\u00f8rnehusets \u00f8vrige personale er rum til at handle med hjertet. Det er vigtigt for os, at b\u00f8rnene oplever SFO’en som et trygt og rart sted at komme og bliver deres eftermiddagshjem. Herved er der dannet et […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":4,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"class_list":["post-52","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"\n
Disse egenskaber er v\u00e6sentlige at have, for at kunne beg\u00e5 sig i forskellige sociale sammenh\u00e6nge og i forhold til netop dette, har vi fokus p\u00e5 b\u00f8rnenes indbyrdes venskaber og vigtigheden heraf.
Vi er meget opm\u00e6rksomme p\u00e5, at timerne i SFO’en efter skoletid er fritid. N\u00e5r skoledelen er forbi, skal b\u00f8rnene have mulighed for at kunne slappe af p\u00e5 forskellige m\u00e5der. Nogle vil gerne \u201dhelt ned i gear\u201d med en bog eller et spil, mens andre v\u00e6lger de mere kreative og fysiske aktiviteter inde eller ude.
I dagligdagen g\u00e5r vi meget ind for \u201dden frie leg\u201d b\u00f8rnene imellem, men de har ogs\u00e5 muligheden for at deltage i de aktiviteter, de voksne igangs\u00e6tter.
Det skal v\u00e6re sjovt at g\u00e5 i SFO – b\u00e5de for b\u00f8rn og voksne!!!<\/p>\n\n\n\nP\u00e6dagogisk faglighed<\/h2>\n\n\n\n
I den forbindelse er vi meget opm\u00e6rksomme p\u00e5, at b\u00f8rnene l\u00e6rer at tage hensyn til hinanden, f.eks. med at vente p\u00e5 tur og ikke bryde ind, n\u00e5r andre taler. De skal l\u00e6re at kunne give plads og have respekt for andres valg og holdninger.
I den sammenh\u00e6ng kan det n\u00e6vnes, at vi vil str\u00e6be efter, at der her i SFO’en hersker en god omgangstone, og vi accepterer ikke, at b\u00f8rnene taler grimt og nedladende til hinanden. Vi taler med b\u00f8rnene om, hvordan man henvender sig positivt til andre, og hvad en god omgangstone egentlig er, ogs\u00e5 n\u00e5r b\u00f8rnene er uenige.
Vi ligger v\u00e6gt p\u00e5, at b\u00f8rn er selvhjulpne, alts\u00e5 i stand til at tage vare p\u00e5 sig selv, eksempelvis mht. p\u00e5kl\u00e6dning og oprydning. Det g\u00e6lder alle b\u00f8rnene her i SFO’en, men is\u00e6r med fokus p\u00e5 de yngste fra 0. og 1. klasse.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"